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「ミズノプレイリーダー3級」講習を合同受講 ―岐阜協立大学・大垣女子短期大学の教職員・学生がFC岐阜スタッフと、子どもの「やってみたい」を支える運動あそびを学ぶ―

2026年11月8日(日)、大垣女子短期大学を会場に、ミズノ株式会社から講師をお迎えし、岐阜協立大学と大垣女子短期大学の教職員・学生がFC岐阜のスタッフの皆様とともに「ミズノプレイリーダー3級」の講習を受講しました。

 

ミズノプレイリーダーは、子どものやる気や好奇心を引き出し、運動あそびを通じて健やかな成長を支える人材です。ミズノ独自のライセンスである3級の講習では、運動あそびの基礎知識や実技に加え、子どもが安心して遊べる場をつくり、その育ちを見守るための考え方を学びます。

当日は、講師の指導のもと、座学と実技を通じて、子どもの発達や遊びを取り巻く環境について理解を深めるとともに、運動あそびの進め方や、分かりやすい説明、声かけの工夫について学びました。受講者自身も体を動かしながら、子どもが夢中になって遊べるように、大人がどのように関わるかを考えました。

子ども自身が考え、判断し、挑戦できる機会を大切にすることや、一人ひとりの気持ちや行動の理由に目を向けることなど、子どもを主体とした関わり方への理解を深める講習となりました。

 

今回の合同受講は、岐阜協立大学のスポーツに関する学びと、大垣女子短期大学の保育・幼児教育に関する学びを結び付ける機会となりました。運動の楽しさを伝える方法と、子どもの発達や気持ちを理解する視点を併せて学ぶことは、子ども一人ひとりに合った関わり方や、成長を支える環境づくりを考えることにつながります。

将来、教員や保育者、スポーツ指導者などを目指す学生にとっては、授業で学んだ知識を、子どもへの説明や声かけといった実践へと結び付ける機会となりました。また、教職員も、岐阜協立大学と大垣女子短期大学の専門性を生かし、学生の学びを地域での実践へとつなげるための支援について考える機会となりました。

さらに、FC岐阜のスタッフの皆様と学びを共有したことは、大学・短大と地域のスポーツクラブが連携し、子どもの育ちを支える活動を進めていくための土台となります。

 

今後は、今回の学びを保育・教育の現場や地域のスポーツ活動に生かし、親子で楽しめる運動あそびや、学生が企画・運営に関わる地域交流活動への展開を目指します。子どもたちが運動の得意・不得意にかかわらず、安心して体を動かし、自ら考え、挑戦する楽しさを感じられる機会づくりにつなげていきます。

親子で参加する活動では、保護者にも子どもの新たな一面や成長を感じていただき、家庭での遊びや関わり方を考えるきっかけにしていただきたいと考えています。

学生や教職員、地域の方々とともに実践を重ね、その経験を授業や次の活動に生かすことで、教育の充実と地域貢献の双方につなげていきます。スポーツと保育・幼児教育、それぞれの強みを生かしながら、地域の子どもの健やかな成長と子育てを支える人材の育成を目指します。

 

このような貴重な学びの機会をご提供いただきましたFC岐阜の皆様、ならびにご指導いただきましたミズノ株式会社の皆様に、心より御礼申し上げます。

<FC岐阜ウェルビーイングプロジェクトについてはこちら>

 <ミズノプレイリーダー3級講習会についてはこちら>

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受講者のコメント

教職員より

今回の講習を通じて、子どもに何かを教えることに加え、子ども自身が考えたり、判断したり、挑戦したりすることの大切さを感じました。

特に、子どもの運動能力の低下には、遊ぶ場所や時間、機会の減少など、大人がつくってきた環境も関係しているというお話が印象に残りました。また、大人が先回りして答えを教えることで、子ども自身が考える機会を減らしてしまうことや、遊びを通じて体力だけでなく、考える力やコミュニケーション能力も育まれることを学びました。

子どもの行動にはそれぞれ理由があることを理解し、子どもの目線に立って考える大切さを実感した講習でした。

 

遠藤 大河さん(経営学部スポーツ経営学科1年)

子どもたちとどのように向き合い、楽しみながら夢中になって遊べるように関わるかを学びました。

私は保健体育教員を目指しており、子どもや生徒が遊びやスポーツに夢中になれるような関わり方が、とても重要だと考えています。今回の講習では、具体的な進め方や工夫、押さえるべきポイントをイメージすることができ、とても参考になりました。受講してよかったです。

 

松岡 煌星さん(経営学部スポーツ経営学科1年)

アスリート育成クラブで指導する機会がありますが、実際にやってみると、子どもたちにどう伝えたら分かりやすいのか、思っていた以上に難しかったです。

特に、みんなで円になるときなど、どう声をかけたらうまく伝わるのか、考える場面がありました。自分が運動を楽しむことと、子どもたちに運動の楽しさを伝えることは違うのだと感じました。

普段の授業ではあまり経験できない内容だったので、子どもたちへの伝え方の大切さを学ぶことができ、とても勉強になりました。

 

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