及川 浩和おいかわ ひろかず／経営学部／教授
- 学位
- 修士（教育学）
- 担当科目
- 情報科学基礎／情報システム／ビジネス表計算／データ科学／データ解析／情報管理／基礎演習／演習Ⅰ／演習Ⅱ
研究業績
論文 科研研究
- テクノロジーを活用した豊かな学びの評価尺度の開発と予備調査、共著、岐阜大学教育学部附属学習協創開発研究センター研究紀要、2020年 2月
- タブレットPCに対する特性認識が学習成果に与える影響、共著、日本教育情報学会誌、教育情報研究,第31巻,第1号,2015,p.33-42，担当p.33-42、2015年 2月
- タブレットPCの教育利用に関する検討、共著、日本教育情報学会誌、教育情報研究,第29巻,第2号,2013,p.39-44、2013年 4月
学会発表
- ルーブリックを活用した小学理科の仮説検証授業の評価、共著、日本教育情報学会第41回年会（大阪教育大学）、2025年 8月
- 初等教育における３Ｄプリンタを用いた全校STEAM教育の実践、共著、日本教育情報学会第41回年会（大阪教育大学）、2025年8月
- 3Dプリンタによる地形モデルを活用した小学校向けSTEAM型防災教育教材の開発、共著、日本教育工学会2025年秋季全国大会（ウイング愛知）、2025年9月
- 小学6年理科の豊かな学びの評価尺度を用いた分析－主体的な学びの評価－、共著、日本教育情報学会第40回年会（青山学院大学）、2024年 8月
- タブレットPCを活用した豊かな学びの実践と評価―ルーブリックを活用した主体的な学びの支援―、共著、日本教育情報学会第40回年会（青山学院大学）、2024年 8月
- 小学6年理科の豊かな学びの評価尺度を用いた分析、共著、日本教育情報学会第39回年会（関西国際大学）、2023年 8月
- タブレットPCを活用した小学校6年理科の豊かな学びの実践と評価、共著、日本教育情報学会第39回年会（関西国際大学）、2023年 8月
- 小学生を対象とした豊かな学びの評価尺度の開発、共著、日本教育情報学会第38回年会（十文字学園女子大学）、2022年 8月
- 特定交差点における交通事故要因に関する研究、―S町T交差点の交通事故対策の評価―単著、日本教育情報学会第38回年会（十文字学園女子大学）、2022年 8月
- テクノロジーを活用した小学理科の豊かな学びの評価－学習経過の意識変容－、共著、日本教育情報学会第37回年会（岐阜女子大学）、2021年 8月
- 大学周辺地域にける事故多発交差点の事故要因の調査と対策、単著、日本教育情報学会第37回年会（岐阜女子大学）、2021年 8月
- テクノロジーの活用が「豊かな学び」に与える影響、共著、日本教育情報学会第36回年会（札幌学院大学）、2020年 8月
- テクノロジーを活用した豊かな学びの調査票の開発、共著、日本教育情報学会第35回年会（岡山理科大学）、2019年 8月
- テクノロジーを活用した豊かな学びの評価尺度の開発、共著、日本教育情報学会第34回年会（松蔭大学）、2018年 8月
- ICTを活用した授業づくりのための「豊かな学びのデザインマップ」の導入、共著、日本教育情報学会第33回年会（芦屋大学）、2017年 8月
